Uczciliśmy Święto Konstytucji debatą oksfordzką

   W ramach obchodów rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 maja w naszej szkole odbyła się debata oksfordzka, której teza brzmiała: „Uczeń powinien najpierw wypełniać swoje obowiązki, aby móc korzystać ze swoich praw”. Debacie, która rozgrywała się pomiędzy dwiema drużynami – propozycji i opozycji, z uwagą przysłuchiwali się uczniowie klas 4-8.

   Strona propozycji przekonywała, że obowiązki ucznia powinny stanowić fundament korzystania  z przysługujących mu praw. Argumentowano to przede wszystkim zasadami sprawiedliwości  i równouprawnienia:  „Nie można domagać się przywilejów, jeśli samemu nie wywiązuje się  z podstawowych zadań”. Uczniowie podkreślali również znaczenie praw człowieka, wskazując,  że ich właściwe rozumienie wiąże się z odpowiedzialnością. Zwrócono uwagę na to, że systematyczne wypełnianie obowiązków pozwala unikać stresu oraz uczy dyscypliny, co jest szczególnie istotne w dorosłym życiu: „Nawyki wypracowane w szkole procentują w przyszłości”. Podkreślono także, że choć prawa ucznia są ważne, powinny iść w parze z odpowiedzialnym podejściem do nauki i szkolnych zobowiązań.

   Z kolei opozycja prezentowała odmienne stanowisko, zwracając uwagę na różnorodność możliwości i sytuacji uczniów. Podkreślano, że prawa i obowiązki funkcjonują równolegle  i nie są od siebie bezpośrednio zależne: „Prawa człowieka przysługują każdemu, niezależnie od jego osiągnięć czy potknięć”. Argumentowano, że szkoła powinna przede wszystkim wspierać rozwój młodych ludzi, a nie karać ich za niedociągnięcia: „Uczeń ma prawo do błędów, bo to one są częścią nauki”. Opozycja odwołała się także do Konstytucji jako nadrzędnego dokumentu, który gwarantuje prawa człowieka, niezależnie od okoliczności: „Prawa nie są nagrodą, lecz podstawą funkcjonowania każdego obywatela”.

Debata była interesującym i wartościowym doświadczeniem dla uczestników  oraz publiczności. Uczniowie mieli okazję rozwijać umiejętności argumentacji, krytycznego myślenia oraz kultury dyskusji. Jak podsumowała Pani Dyrektor : „Najważniejsze było nie zwycięstwo, ale możliwość wymiany poglądów i spojrzenia na problem z różnych perspektyw”. Wydarzenie doskonale wpisało się w obchody święta Konstytucji 3 maja, skłaniając do refleksji nad prawami i obowiązkami obywatela – zarówno w szkole, jak i w życiu codziennym.

W debacie udział wzięli: Dominik Adamowicz, Olaf Berski, Szymon Kabza, Stanisław Kowalewski, Iga Kwapisz, Bartłomiej Mikołajczyk, Agata Modrzejewska i Adam Piotrowski. Do debaty przygotowały uczniów nauczycielki Katarzyna Rosso i Ewelina Kujawska-Sak.